Testimonis

=Testimoni 1=

Maria González Flor 2-Lloc i data de naixement ** Vaig néixer el 31 de gener de 1936 en Medina Sidonia, Cádiz. 3-Tens germans? Quants? Com es diuen? ** Tenia sis germans, es deien José, Manuela, Loreto, Carmen, Juan i Rafaela. 4-Revies un tracte diferent entre els teus germans? En què? ** Si, les dones fèiem les coses de casa mentre que els homes estudiaven i treballaven. 5- A l’escola quines assignatures cursaves? On? Fins a quina edat vas estudiar? ** Apreníem a cosir, bordar, fèiem religió, una mica de números i apreníem l’abecedari. Vaig estudiar a l’escola nacional de doña Teresa, que era una escola posada per Franco. Vaig estudiar dels cinc anys fins als dotze. Tant a l’entrar com al sortir, teníem que cantar cara al sol i després resàvem. Ens obligaven a sortir pels carrers amb banderes dient: //Franco si, comunismo no//. El meu germà em deia que no cantés, ja que al meu pare el van afusellar quan jo vaig néixer. 6-Durant la postguerra vas patir necessitats? ** Moltes, no es menjava, només una vegada al dia, a base de la //cartilla de razonamiento// amb la qual ens donaven oli, pa(si se li podia dir pa), etc. No es menjava fruita ni llet. 7-De què treballaves? Rebies un tracte igualitari en el treball? Quantes hores treballaves? Creus que el sou era just? ** Treballava netejant, planxant, en cases, des dels onze anys per poder menjar. Treballava des de les deu del matí fins a les vuit de la nit per cobrar sis duros al mes. Els pobres i els criats es mantenien al marge dels amus de la casa.
 * 1-Nom. **

Si que m’interessa, però abans, no es podia parlar a no ser que volguessis acabar amb una pallissa. Me’n recordo que a les dones del poble les despullaven, els hi donaven oli de resí i les passejaven així per tot el poble. Ara en canvi, hi a molta llibertat per expressar les idees. 9- Qui feia les tasques de casa tu o el teu marit/company? Perquè? ** Jo, i el meu marit treballava.
 * 8-T’interessa la política? Et podies expressar amb llibertat? I ara? **

=Testimoni 2=

Mª José Carpintero González. 2-Lloc i data de naixement. ** Vaig néixer el 31 de març de 1965, en Cádiz. 3-Tens germans? Quants? Com es diuen? ** Tinc un germà que es diu Joan. 4-Revies un tracte diferent entre els teus germans? En què? ** Si, en la llibertat de sortir, en els horaris i jo era la que tenia que ajudar a la meva mare amb les feines de casa. 5- A l’escola quines assignatures cursaves? On? Fins a quina edat vas estudiar? ** Les mateixes que es fan ara, però com estudiava en las domíniques, que era una escola religiosa, també feia religió, treballs manuals i feines de la llar. Vaig estudiar fins als vint anys, i la GB la vaig fer en la marcó, ja que estava farta de les monges. 6-Vas patir necessitats? ** No. 7-De què treballes? Consideres que hi ha un tracte igualitari en el treball? Quantes hores treballes? Creus que el sou és just? ** Treballo de contable. Considero que a nivell de persona hi ha un tracte igualitari, però econòmicament no. Treballo vuit hores al dia. El sou no està malament. M’interessa l’imprescindible. Crec que et pots expressar amb llibertat. 9- Qui fa les tasques de casa tu o el teu marit/company? Perquè? ** Jo, perquè treballa mes hores que jo, encara que quan no treballa ell cuina.
 * 1-Nom. **
 * 8-T’interessa la política? Et pots expressar amb llibertat? **



Conclusions ** Amb aquestes entrevistes es pot comparar la situació de la dona de la postguerra i el franquisme, amb una dona més actual. En la situació a casa durant la infància es pot veure que la dona més gran va ser criada en un àmbit de diferenciació entre els seus germans, i en un àmbit de necessitat que bé donat per la situació de l’època. En la dona més jove també es veu una distinció amb el seu germà, ja que d’alguna manera la seva mare va ser criada d’aquesta manera i per tant es el que transmetia als seus fills. En l’àmbit de l’educació es pot contemplar una millora en la situació, la dona més gran a part de la situació de pobresa que va viure, només va poder estudiar fins als dotze anys, en canvi els seus germans homes, van poder finalitzar la seva formació. També era obligada a fer assignatures destinades a la llar. En canvi, la dona més jove, va poder finalitzar la seva formació, al igual que el seu germà, i encara que feia les mateixes assignatures que es fan ara, al estudiar en una escola de monges, era obligada també a fer assignatures de la llar. En l’àmbit del treball, la situació també millora, encara que avui dia es manté una certa desigualtat econòmica.